君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思；和易以思，可谓善喻矣。

　　卞望之雲：“郗公體中有三反：方於事上，好下佞己，壹反。治身清貞，大脩計校，二反。自好讀書，憎人學問，三反。”

　　和嶠性至儉，家有好李，王武子求之，與不過數十。王武子因其上直，率將少年能食之者，持斧詣園，飽共啖畢，伐之，送壹車枝與和公。問曰：“何如君李？”和既得，唯笑而已。

标签：主攻文记忆、（末世）我只想咸鱼、我的“新娘”不是人

相关：欲与难择、不愿回到的春天、古代凤凰男的青云路（科举）、我在人间捡故事、于是我也脸红了、重生之巫蛮的人皮新娘、他一直爱我、我活着的时候、hp＋德云社：画扇面、（综影视）论成为一名合格的治愈系女（男）主的难度指数